| 001 6254 |
| 003 ULIBM |
| 008 170905s||||||||th 000 0 tha d |
| 020 ^a9749314212
|
| 082 14 ^a371.1^bฟ899ค 2548
|
| 100 0 ^aแฟรร์, เปาโล,
|
| 245 ^a ^a1111^bจดหมายถึงผู้ที่กล้าสอน = Teachers as cultural workers / |
| 300 ^a184 หน้า:^c21 ซม
|
| 505 ^aบ่วงลวงการสอน -- จดหมายฉบับแรก อ่านโลก/อ่านถ้อยคำ -- จดหมายฉบับที่สอง อย่ายอมให้ความกลัวต่อความยากลำบากรัดตัวคุณไว้จนทำอะไรไม่ได้ -- จดหมายฉบับที่สาม ฉันเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมครู เพราะฉันไม่มีทางเลือกอื่น -- จดหมายฉบับที่สี่ ว่าด้วยคุณลักษณะอันจำเป็นสำหรับครูหัวก้าวหน้าที่จะทำหน้าที่ของตนให้ดีกว่าเดิม -- จดหมายฉบับที่ห้า วันแรกที่โรงเรียน -- จดหมายฉบับที่หก ว่าด้วยความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน -- จดหมายฉบับที่เจ็ด จากการพูกให้นักเรียนฟัง จนถึงการพูดคุยกับนักเรียน จากการฟังนักเรียนพูด จนถึงการทำให้นักเรียนได้ยินสิ่งที่เราพูด -- จดหมายฉบับที่แปด เอกลักษณ์วัฒนธรรมกับการศึกษา -- จดหมายฉบับที่เก้า บริบทจริง/บริบททฤษฎี -- จดหมายฉบับที่สิบว่าด้วยปัญหาเกี่ยวกับวินัยอีกสักครั้ง
|
| 600 17 ^aแฟรร์, เปาโล,^dค.ศ. 1921-
|
| 650 0 ^aครู
|
| 650 7 ^aการศึกษา^xปรัชญา
|
| 650 7 ^aการสอน^xแง่สังคม
|
| 650 7 ^aการสอน^xการแนะแนวอาชีพ
|
| 700 0 ^aสดใส ขันติวรพงศ์
|
| 999 ^aThanyaporn Prempree
|
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
E-books : เกี่ยวกับ Collections
จอง 
Copyright 2024. All Rights Reserved.