| 001 16130 |
| 003 ASIA |
| 008 200521s||||||||th 000 0 tha d |
| 020 ^a9786168221006
|
| 082 04 ^a373^bว455ค
|
| 100 1 ^aวากเนอร์, โทนี,^eผู้แต่ง
|
| 240 10 ^aCreating innovators : the making of young people who willchange the world.^lภาษาไทย
|
| 245 ^a ^a1111^bCreating innovators : themaking of young people who will change the world / |
| 250 ^aพิมพ์ครั้งแรก
|
| 300 ^a327 หน้า ;^c21 ซม
|
| 505 2 ^aพื้นฐานนวัตกรรม -- ภาพของนวัตกรรมเมื่อครั้งยังเยาว์ -- นวัตกรสะเต็ม --นวัตกรสังคม -- สร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ -- อนาคตของนวัตกรรม --จดหมายถึงนวัตกรรมรุ่นใหม่
|
| 520 ^aโทนี วากเนอร์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดจะพาไปสำรวจเบื้องหลังความสำเร็จของนักสร้างสรรค์และเจ้าของกิจการรุ่นใหม่จากหลากหลายสาขาอาชีพ ทั้งวิศวกรผู้ขับเคลื่อนความสำเร็จของไอโฟนรุ่นแรกชายผู้พลิกโฉมอุตสาหกรรมรองเท้าด้วยความหลงใหลตั้งแต่วัยเยาว์เด็กชายสมาธิสั้นผู้กลายเป็นนักสิ่งแวดล้อมระดับนานาชาติเด็กหนุ่มชาวแอฟริกาผู้เปลี่ยนความคิดเรื่องมุ้งให้กลายเป็นนวัตกรรมป้องกันมาลาเรียในบ้านเกิด และแสดงให้เห็นว่า ^"ผู้ใหญ่^"รอบตัวเด็กมีบทบาทอย่างไรในการปลูกฝังความคิดสร้างสรรค์จุดประกายจินตนาการ และสอนให้รู้จักรับมือกับความล้มเหลว CreatingInnovators: คู่มือสร้างนักนวัตกรรมเปลี่ยนโลกจะแสดงให้เราเห็นเส้นทางพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยเริ่มต้นตั้งแต่รากฐานสำคัญอย่างวิธีการเลี้ยงดูในครอบครัวต่อยอดสู่กระบวนการเรียนรู้ในโรงเรียนก่อนจะนำไปประยุกต์ใช้ในโลกการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพนี่คือหนังสือที่เหมาะสำหรับพ่อแม่ ครูอาจารย์ นักการศึกษา รวมถึงบุคคลทั่วไปซึ่งเป็นกำลังสำคัญที่จะช่วยให้เยาวชน ^"เรียนรู้^" และ ^"เติบโต^"อย่างสร้างสรรค์เพื่อปลูกฝังนักคิดรุ่นใหม่ที่จะสร้างความเปลี่ยนแปลงอันยิ่งใหญ่ในอนาคต --^2ปกหลัง
|
| 650 7 ^aการศึกษาขั้นมัธยม^xเป้าหมายและวัตถุประสงค์^zสหรัฐอเมริกา
|
| 650 7 ^aการปฏิรูปการศึกษา^zสหรัฐอเมริกา
|
| 650 7 ^aนวัตกรรมทางเทคโนโลยี^zสหรัฐอเมริกา
|
| 700 0 ^aดลพร รุจิรวงศ์,^eผู้แปล
|
| 700 1 ^aWagner, Tony,^eauthor.^tCreating innovators : the makingof young people who will change the world
|
| 999 ^aThanyaporn Prempree
|
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
E-books : เกี่ยวกับ Collections
ขอยืม
Copyright 2024. All Rights Reserved.