| ชื่อเรื่อง |
1111 7 หลักการสร้างนักเรียนรู้แห่งอนาคตใหม่ / |
| ชื่อเรื่องที่แตกต่าง |
How learning works : seven research - based principles forsmart teaching |
| ISBN |
978-616-91-5976-6
|
| เลขเรียก |
371.102 ก499 |
| ครั้งที่พิมพ์ |
พิมพ์ครั้งที่ 1 |
| ลักษณะทางกายภาพ |
358 หน้า : 21 ซม |
| หมายเหตุ |
Contents: การเชื่อมโยงงานวิจัยเรื่องการเรียนรู้เข้ากับการปฏิบัติงานสอน
-- ความรู้เดิมของนักศึกษาส่งผลกระทบต่อการเรียนอย่างไร
-- วิธีจัดระเบียบความรู้ของนักศึกษามีผลต่อการเรียนรู้อย่างไร
-- ปัจจัยใดจูงใจให้นักศึกษาเรียน
-- นักศึกษาพัฒนาความสันทัดได้อย่างไร
-- การฝึกฝนและผลป้อนกลับชนิดใดบ้างเสริมส่งการเรียน
-- ทำไมพัฒนาการของนักศึกษาและบรรยากาศการเรียนจึงสำคัญต่อการเรียนรู้
-- นักศึกษากลายเป็นผู้เรียนที่กำกับตนเองได้อย่างไร
-- การประยุกต์ใช้หลักการทั้งเจ็ดกับตนเอง
-- การประเมินตนเองของนักศึกษาคืออะไร และใช้อย่างไร
-- แผนที่มโนทัศน์คืออะไร และใช้อย่างไร -- หัวข้อเกณฑ์ประเมินคืออะไร และใช้อย่างไร -- วัตถุประสงค์การเรียนคืออะไร และใช้อย่างไร -- กติกาพื้นฐานคืออะไร และใช้อย่างไร -- แบบสอบถามหลังการสอบคืออะไร และใช้อย่างไร -- รายการตรวจสอบคืออะไร และใช้อย่างไร -- การตอบสนองจากผู้อ่าน/การติชมจากเพื่อนร่วมชั้นคืออะไร และใช้อย่างไร |
| หัวเรื่อง |
นวัตกรรมทางการศึกษา |
| หัวเรื่อง |
การสอนอย่างมีประสิทธิผล |
| หัวเรื่อง |
โครงการพัฒนาโรงเรียน |
| ผู้แต่งร่วม |
แอมโบรส, ซูซาน เอ. |
| ผู้แต่งร่วม |
วันวิสาข์ เคน |
| ผู้แต่งร่วม |
Ambrose, Susan A. How learning works: seven research - based principles for smart teaching |
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
E-books : เกี่ยวกับ Collections
ขอยืม
Copyright 2024. All Rights Reserved.